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DÍA MUNDIAL CONTRA LA ESCLAVITUD INFANTIL

WWW.20MINUTOS.ES

Organismos y ONG internacionales y organizaciones misioneras han denunciado que unos 400 millones de niños viven en situación de esclavitud, muchos de ellos trabajando en la elaboración de productos que se comercializan en Europa y el resto de Occidente.

Indirectamente, esta esclavitud entra a formar parte de nuestra vida de cada día Con motivo de la celebración este lunes del Día Mundial contra la Esclavitud Infantil, las organizaciones han reiterado sus llamamientos para luchar contra este fenómeno y no abandonar a los niños esclavos.

Por medio de un comunicado, la Confederación española de religiosos (Confer) ha detallado los lugares del mundo en que la esclavitud infantil es más frecuente y ha advertido de que "indirectamente, esta esclavitud entra a formar parte de nuestra vida de cada día".

"Puede ser que los plátanos que comemos y el café que degustamos estén empapados del sudor de muchos niños y niñas latinoamericanos o africanos", enumera.

"Puede ser que las alfombras que pisamos estén tejidas por esclavos paquistaníes; cortinas, camisas, joyas y otros manufacturados podrían ser fruto del trabajo oculto y forzado de menores de la India; balones y juguetes de nuestros niños podrían gotear sangre de tantos menores asiáticos y caribeños", detalla.

Por ello, la organización anima a "no escatimar ningún esfuerzo para instar, a las autoridades civiles sus responsabilidades, para combatir estas injusticias y brindar a todos los niños y niñas la protección legal que merecen por justicia".

Historia de la efeméride

La fecha de celebración del Día no es casual, sino que rinde homenaje a Iqbal Masih, un niño esclavo paquistaní de 12 años que logró liberarse de sus "amos" y trabajó por la liberación de otros niños hasta que fue asesinado el 16 de abril de 1995, por las mafias de los fabricantes de alfombras.

Con tan solo cuatro años, Iqbal fue "cedido" a un fabricante de alfombras por su padre, a cambio de un préstamo de 600 rupias (equivalente a unos 12 dólares estadounidenses o 9 euros) que fue creciendo hasta resultar impagable.

Durante seis años, Iqbal fue obligado a realizar jornadas laborales de más de doce horas, frecuentemente encadenado al telar y golpeado si se dormía o despistaba.

En 1992, cuando tenía diez años, consiguió escapar de la fábrica, y se dedicó a denunciar la situación de esclavitud en que vivían otros muchos niños de su país, con el apoyo del sindicato Bhatta Mazdoor Mahaz ("Frente de los trabajadores de ladrillos").

Países que practican la esclavitud infantil

Pese a los años de lucha, la legislación internacional, las denuncias y los programas de apoyo a los niños en situaciones precarias, la esclavitud existe y sigue moviendo miles de millones de euros al año, denuncian las organizaciones.

Así, Confer destaca que la esclavitud infantil sigue siendo un fenómeno actual en la India y Afganistán, donde niños y niñas trabajan en la industria del ladrillo cargando con pesadas cantidades de éstos, mientras los hombres alimentan el fuego.

Los dueños de los hornos reclutan a los niños entre las familias humildes, a las que prestan dinero para la asistencia médica o la celebración de un funeral y los intereses desorbitados de los préstamos perpetúan la deuda, que pasa de padres a hijos.

También hay esclavitud infantil en Brasil, donde los esclavos hacen el carbón usado en la fabricación de acero para automóviles y otras piezas de maquinaria, o en Myanmar (Birmania), donde les dedican a la cosecha de caña de azúcar y otros productos agrícolas.

En China, los niños esclavos preparan explosivos y fuegos de artificio utilizados en la pirotecnia, mientras que Sierra Leona, se surte de esclavos para extraer diamantes de las minas.

En la República Democrática del Congo, miles de niños son esclavizados y explotados en la extracción de la casiterita y coltán, elementos usados e indispensables para los PC, mp3, teléfonos móviles y un sin fin de instrumentos que cotidianamente usamos los que habitamos en el llamado "primer mundo".

En Benin y Egipto se calcula que un millón de niños son forzados a trabajar en el sector algodonero porque son más baratos y obedientes que los adultos y tienen la estatura idónea para inspeccionar las plantas de algodón.

Finalmente en Costa de Marfil, unos 12.000 niños recogen las semillas del cacao que se exportan para la elaboración del chocolate.

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ENRIQUE MENESES: "Un periodista es un superviviente"

ENRIQUE MENESES

El fotógrafo, de 82 años, es premio iRedes 'Letras enredadas' 2012.
No pudo acudir a recogerlo por motivos de salud; si pudiera viajaría hoy a Siria para informar de lo que ocurre allí, asegura.
"Yo no le tengo miedo a la muerte, he pasado una vida fabulosa".

20minutos.es: MIRENTXU MARIÑO

Siria. Es una respuesta fácil, al menos para el madrileño e hijo de periodista Enrique Meneses. El fotógrafo y reportero, de 82 años, se marcharía ahora mismo al país que suma ya más de 8.000 muertos por la represión de Bashar al Asad. "En la rue du Canon de Beirut coges un taxi y le dices que te lleve a Damasco, se tarda hora y media. Si no, vas a pie; donde hay una frontera con montañas hay contrabandistas que pueden ayudarte a pasar", añade.

Sabe de lo que habla. Y no comprende, asegura, "que haya periodistas que pidan al cuerpo diplomático que los saque de allí". Este aventurero ha sido corresponsal en Oriente Medio y en la India. Ha explorado África y fotografiado a Fidel Castro y al Ché Guevara en Sierra Maestra y también a las miles de personas que escucharon a Martin Luther King en la Marcha sobre Washington, en 1963, entre ellos, varios actores del Hollywood dorado. Ha estado en Egipto y en Irán. "Yo no le tengo miedo a la muerte, he pasado una vida fabulosa", dice.

Acaba de recibir un premio más: en esta ocasión, el Letras enredadas del Congreso Iberoamericano sobre redes sociales, por su "voluntad y capacidad de adaptación a los nuevos medios y modos de comunicación". No pudo ir a recogerlo porque su salud, de vez en cuando, le pega algún susto. "Los médicos me dicen que he vencido dos cánceres porque el cáncer no me aguanta", explica. Recibe a 20minutos.es en su casa y con una caja de bombones. Casi todos los días va gente a verle, periodistas, estudiantes y amigos. Sentado en su silla de ruedas, su ventana a ese mundo al que le ha dado tantas vueltas en 63 años de carrera es ahora Internet.

Meneses tiene un blog, cuenta en Twitter y en Facebook. Habla por Skype frecuentemente, está en contacto con muchos colegas de profesión mediante mensajería instantánea y vende sus fotos a través de Flickr. Pero viaja constantemente para dar conferencias a jóvenes estudiantes. Les dice que "un papel con cuatro chinchetas" como título no les garantiza nada, que se hagan freelance, que aprendan idiomas y que ni se les ocurra hipotecarse, porque será su condena. "La falta de movilidad que tiene España llama la atención a nivel internacional", señala.

Periodismo de altura, pocos 'scoops'

Su padre quiso que se hiciera diplomático, pero él decidió seguir sus pasos. Renunció incluso a una beca en la Universidad de Stanford (California) para trabajar y montar la red de distribución de Selecciones del Reader's Digest en España. Tuvieron "540.000 suscripciones". Después, se fue con un billete sin vuelta a Alejandría, aunque antes estuvo cantando en las calles de París, en el barrio latino. "Un periodista es un superviviente", afirma. Esta filosofía se la inculcó, desde que eran pequeños, a sus hijos; solo uno de ellos, Bárbara, escogió la senda del periodismo.

Meneses es crítico con su profesión. Se enfada cuando escucha pronunciar mal en televisión el nombre de Midan Tahrir, la plaza de la Liberación de El Cairo, y dice que en el "periodismo de altura" no se puede pretender sacar "doce scoops en doce meses". De su trayectoria cita cuatro: Sierra Maestra; "cuando encontré a cuatro chicos que murieron en el desierto de Nubia"; la guerra del Canal de Suez y Luther King.

Lo primero que hace todos los días, revela, es "pinchar" en "El Roto y Forges"¿Alguna espinita clavada? Quizá el Dalai Lama, que le mareó durante seis días en la frontera entre India y el Tibet para después no ayudarle a llegar hasta la tribu de los Khampas y hacer un reportaje. Ni siquiera habló con él directamente, tenía que hacerle las preguntas "a su secretario". Aquello "fue un fracaso", explica.

Mientras habla mira de reojo el ordenador portátil. Lo primero que hace todos los días, revela, es "pinchar" en "El Roto y Forges", porque con sus viñetas "te enteras perfectamente de lo que pasa"; después "paso a la homilía de Gabilondo", a Elrich y Peridis. ¿Cómo distinguir el ruido en Internet? "Es como si entrases en una sala de urgencias y estuvieses oyendo a la gente gritar y, de repente, oyes una voz autorizada de un profesional de la medicina. Enseguida lo captas".

En todo el flujo de información que hay en la Red se distinguen muy bien "las estupideces", dice, así como a aquellos "que están jugando a ser periodistas a base de copiar a los demás". "Yo dejé de copiar cuando estaba en clase", asegura. Eso sí, se muestra a favor del periodismo ciudadano y del intrusismo: "Rodríguez de la Fuente era dentista y ha sido uno de los mejores comunicadores que ha tenido este país". Sobre las redes sociales opina que hay demasiado "autobombo" y que los periodistas no terminan de usarlas con sentido común.

Su relación con Manuel Fraga

Durante la charla tiene un recuerdo para Manuel Fraga, fallecido en enero. "Yo me considero de centro izquierda, pero eso no impedía que me llamase para que hablásemos en el Senado de la transición cubana", revela.

Todos sus libros son la documentación que obtuvo para algunos de sus reportajesFraga le caía bien "porque él sí era listo", dice; cuando iba a La Habana "Fidel le instalaba en el pabellón de invitados ilustres". La primera vez que Meneses entró en su despacho, Fraga le dijo que se había leído sus memorias y le soltó: "¡Hay que ver lo que ha bebido y follado en su vida!". Le dejó totalmente descolocado. Cuando el fundador del PP murió, Meneses decidió escribir sobre él a pesar de que aquella noche él mismo había sufrido una aparatosa caída en su casa. El resultado fue un post titulado Gallego no muerde gallego.

El periodismo no le ha abandonado nunca. Meneses solo ha escrito con seudónimo cuando tuvo la revista Cosmópolis, pero "no por cuestiones de peligro", sino porque "tenía muy poca gente y poco dinero". La crisis de los medios se la sabe de memoria y defiende, por ejemplo, que alguien que viva en Singapur pague unos céntimos por leer "el mismo día" un diario al que nunca pudo tener acceso, como The New York Times. O cualquier otro. Nunca ha escrito una novela, todos sus libros son la documentación que obtuvo para algunos de sus reportajes.

La conversación, de más de tres horas, llega a su fin. ¿En qué cree Enrique Meneses? "En nada", asegura. Aunque sus hijos le dicen que es "lesbiano", dice con una sonrisa, porque sí que cree en las mujeres. "Tienen toda la razón, creo que no se puede hacer una revolución ni cambiar la sociedad sin las mujeres", explica. Mientras pronuncia estas palabras, se acuerda de la primavera árabe y rememora, de nuevo, tiempos pasados. Siempre hay algo más que contar.

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DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El mundo tiene sed porque tenemos hambre

Hoy en día hay 7.000 millones de personas que alimentar en el planeta y se prevé que habrá otros 2.000 millones para el año 2050. Las estadísticas indican que todas las personas beben de 2 a 4 litros de agua a diario, sin embargo, la mayor parte del agua que 'bebemos' está incorporada en los alimentos que consumimos: producir 1 kilo de carne de vacuno, por ejemplo, consume 15.000 litros de agua, y 1 kilo de trigo se 'bebe' 1.500 litros.

¿Y usted? ¿Sabe cuánta agua consume realmente todos los días? ¿Cómo puede modificar su alimentación y reducir su impacto hídrico? Participe en la campaña del Día Mundial del Agua 2012, «El agua y la seguridad alimentaria» e infórmese más.

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MODELO DE REPORTAJE

El reportaje es uno de los más interesantes géneros periodísticos. Tiene que cumplir ciertos requisitos: un tema de actualidad o de interés social; el autor del texto tiene que estar en el lugar de los hechos; hay que incluir obligatoriamente declaraciones de testigos o personas afectadas por el suceso. Proponemos a continuación un ejemplo:

La escuela pública es el mundo real

Por KIRK SEMPLE, PARA THE NEW YORK TIMES

Míriam y Christian Rengier, una pareja alemana que piensa trasladarse a Nueva York, visitaron algunas escuelas privadas de primaria en Manhattan la pasada primavera buscando plaza para su hijo. Inmediatamente se percataron de la ausencia de diversidad étnica.
Pero, en uno de los colegios, su guía les enseñó la cafetería. "Los niños podían elegir entre siete comidas diferentes: sushi, macrobiótica, etc.", recordaba Míriam. "Yo dije: '¿Qué pasa si no quiero que mi hijo elija entre siete comidas distintas?', y ella me miró como si fuera idiota".
Para los Rengier, la decisión estaba clara: su hijo iría a un colegio público. "No era cuestión de si podíamos permitírnoslo o no", dice Miriam. "La cuestión era si se trataba de la vida real o no", añade.
En Nueva York, los adinerados suelen enviar a sus hijos a escuelas privadas. Pero no los ricos de origen extranjero. Por el contrario, según un análisis de datos censales, una gran mayoría de neoyorquinos acomodados nacidos en otros países llevan a sus hijos a colegios públicos.
Hay unas 15.500 familias en la ciudad con hijos en edad escolar cuyos ingresos totales son de al menos 150.000 dólares y donde ambos cónyuges nacieron en el extranjero. De esas, unas 10.500, o un 68%, solo utilizan las escuelas públicas, casi el doble del índice de los padres nacidos en Estados Unidos y residentes en la ciudad pertenecientes a la misma horquilla de ingresos.
La disparidad es todavía más marcada entre los padres de origen extranjero con unos ingresos de 200,000 dólares o más. Alrededor de un 61% lleva a sus hijos a escuelas públicas, frente a un 28% de las parejas nativas.
Algunas escuelas públicas de primaria situadas en zonas lujosas de Manhattan y Brooklyn están presenciando un incremento de estudiantes de origen extranjero, sobre todo de Europa occidental. "Nunca habíamos alcanzado las cifras actuales", comenta
Elizabeth Phillips, directora de la Public School 321 en Park Slope.
"Pero tampoco hemos tenido nunca tantas familias extranjeras adineradas en el barrio", puntualiza. Según los datos del censo, se aprecia una divergencia similar en otras grandes ciudades. Por ejemplo, en Los Ángeles y Chicago, aproximadamente un 60% de las parejas de origen extranjero con ingresos de al menos 150.000 dólares solo llevan a sus hijos a escuelas públicas, un índice mucho más elevado que el de los padres nacidos en el país.
En varias entrevistas, neoyorquinos de origen extranjero y buena posición afirmaban que lo que les hizo decidirse fue la mayor diversidad étnica y económica de las escuelas públicas. Algunos decían que, como inmigrantes, habían aprendido a desenvolverse en varias culturas, una aptitud que quieren que sus hijos posean.
"Cuando van a la escuela pública, entran en un mundo totalmente diferente, con personas y valores distintos, que es como es el mundo", explica Lyn Bollen, que se crió en Birmingham, Inglaterra.
Ella y su marido, que trabaja para Citigroup, se trasladaron a Manhattan con sus hijos hace dos años y ahora enviarán al mayor al colegio público que hay cerca de su casa en Battery Park City, un barrio del centro.
Mamta Prakash-Dutta, directora de finanzas de una organización sin ánimo de lucro para jóvenes del sureste de Asia, y su marido, directivo de la Autoridad Metropolitana de Transportes, son de India. Prakush-Dutta dice que su educación les enseñó a prosperar en un mundo globalizado. "Siempre andamos de un lado a otro, pero nuestros hijos probablemente visiten muchas más naciones, así que es importante que puedan lidiar con una exposición multicultural', asegura. "En las escuelas públicas aprenden a moverse en la calle", añade.
Por supuesto, los neoyorquinos adinerados de origen extranjero suelen vivir en barrios relativamente acomodados, que a menudo disponen de mejores escuelas públicas. Aun así, algunos señalan que, puesto que se criaron en países con sólidos sistemas de escolarización estatal, llegaron a Nueva York con una mente más abierta sobre la educación pública. Inmigrantes de Canadá y otros llegados de Europa occidental explican que, en sus países, las escuelas privadas están dedicadas a los niños con necesidades especiales de aprendizaje.
En 2009, el francés Gilles Bransbourg se mudó con su familia a Nueva York. Él y su mujer escogieron para sus hijos una escuela pública de Carroll Gardens, Brooklyn, que ofrecía un programa en francés e inglés con una buena reputación y la oportunidad de involucrarse más en el barrio. "Así, nuestros hijos formarían parte de una comunidad estadounidense", comenta Bransbourg.
Ashima Dayal, Una abogada que llegó de India cuando era niña, dice que sus padres le enseñaron la dureza y la inventiva de los inmigrantes. Su experiencia probablemente le ha hecho menos exigente con ciertos servicios y más tolerante con algunos de los rallos del sistema público. "Mis amigos estadounidenses se quejan de que la cafetería no es bonita" comenta Dayal.
"¡Pero eso me importa un bledo! Lo que me gustaría es que no hubiese astillas en el gimnasio". Y añade: "Yo vengo de un lugar distinto".

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MÁRTIRES DE LA INFORMACIÓN Y LA VERDAD

MARIE COLVIN Y RÉMI OCHLIK

Los corresponsales de guerra son profesionales con un valor que les hace acudir a verdaderos infiernos que los ciudadanos normales abandonan por su seguridad. Arriesgan seriamente su vida para contarnos la verdad, no las versiones oficiales de los implicados en los conflictos.

Reproducimos a continuación un artículo dedicado a las dos últimas víctimas asesinadas por el régimen Sirio, que atacó el edificio donde se refugiaban los periodistas:

El bombardeo diario al que somete el régimen sirio al barrio de Baba Amro, en la ciudad central de Homs, se cobró ayer la vida de la periodista estadounidense Marie Colvin y del fotógrafo francés. Colvin, que trabajaba para el londinense «Sunday Times», y Ochlik, de la revista «Paris Match», se encontraban en un edificio de Baba Amro utilizado como centro de prensa, según informaron activistas sirios, que señalaron que otros cuatro reporteros resultaron heridos. El ataque ha causado conmoción en Occidente y la condena de las principales potencias opuestas al régimen sirio.

En un vídeo difundido por grupos opositores, dos médicos sirios aparecen junto a dos de los periodistas heridos y explican que el cuerpo de Colvin resultó carbonizado en el ataque. Los cuatro heridos son la periodista francesa del diario «Le Figaro» Edith Bouvier, que se encuentra grave; el reportero gráfico británico Paul Conroy, el francés William Daniel y un fotógrafo sirio.

Con estas nuevas víctimas se eleva a siete el total de periodistas fallecidos en Siria, la mayoría en Homs, desde el inicio de la revuelta contra el régimen del presidente sirio, Bachar al Asad, en marzo pasado, según la organización Reporteros Sin Fronteras (RSF).

RSF denunció que los periodistas están «atrapados en el infierno de Homs» y condenó que Damasco continúe «con su sangrienta política de censura y de represión de la información». El Comité para la Protección de los Periodistas (CPJ) lamentó el alto precio que los corresponsales tienen que pagar por hacer su trabajo y afirmó que Colvin y Ochlik «dieron sus vidas para informar de una historia de gran importancia que el Gobierno sirio trata de ocultar al resto del mundo».

Colvin, que el martes mismo contaba a la BBC cómo había visto morir a un bebé en Baba Amro, era una veterana corresponsal de guerra curtida en conflictos como Chechenia, Kosovo, Sierra Leona y Sri Lanka, donde perdió un ojo. Mientras, Ochlik, ganador del prestigioso premio «World Press Photo» por su trabajo en Libia, fotografió en 2008 la guerra del Congo y la epidemia de cólera y las elecciones presenciales en Haití, en 2010.

El ministro sirio de Información, Adnan Mahmud, aseguró no tener constancia de la presencia en Siria de estos periodistas y exigió a «los informadores extranjeros que han entrado de manera ilegal recurrir a los centros de extranjería para regularizar su situación».

La cruenta ofensiva contra Homs, que desde comienzos de mes ha dejado cientos de víctimas, causó ayer la muerte de otras dieciocho personas, entre ellas un líder kurdo, señalaron los Comités de Coordinación Local (CCL). Los CCL documentaron la muerte de 60 personas, entre ellas dos menores. Además de las 20 víctimas de Homs, perecieron 22 personas en Idleb (Norte), trece en Hama (centro), dos en los alrededores de Damasco, dos en Alepo (Norte) y una en Deraa (Sur).

Esta situación ha llevado al Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) a entrar en contacto con las autoridades de Damasco y con líderes de la oposición para tratar de negociar un alto el fuego de dos horas al día que permita llevar asistencia humanitaria a la población civil.

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LA CRÓNICA

Una crónica es una historia de no ficción que requiere trabajo de campo y se narra usando recursos de la ficción.

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LA FRASE DE...JAVIER SAMPEDRO

JAVIER SAMPEDRO (BLOG)

JAVIER SAMPEDRO (WIKIPEDIA)

Unos periodistas son mejores que otros a la hora de levantar historias, pero todos somos nefastos para rematarlas.

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